---2025年09月10日学院迎新会致辞
人文艺术学院院长 张志庆教授
老师们，同学们，
今天我们在这里举行迎新会，热烈欢迎2025级的新同
学，包括本科生和硕士博士研究生，还有学院新入职的老师们。在历年的迎新会上，我曾和大家谈过“学以成人”，谈过坚强、沉静的应对疫情态度，也强调过“尊学术为上、重学生为本”的学院文化理念。今年，我想跟大家谈的话题是“独立”。我的理解可能有错误，可能不全面，但是，独立这件事情确实很重要，值得我们注意。我认为，作为一名大学生，学会独立要从以下三个方面着手。
第一，生活的独立。这是从“依赖他人”到“自我负责”的过程。
很多同学尤其是本科同学，是第一次长时间离开家乡、离开父母。与以前不同，在这里，小到每天的吃饭、睡觉，大到健康管理，学业规划，都需要自己安排，自己做决定。有同学说，这太好了，我就想这样，不要人管，但问题是，你要管好自己。怕的是，房间不会整理，上课找不到教室，夜夜视频夜夜欢，忘了三餐，得了肠胃炎。
生活真正的“独立”，是学会照顾自己的身体，是能把自己的生活、学习打理得井井有条，让父母放心，让同学们和你在一起感到舒心；是你能够自己做选择并为自己的选择承担后果。
第二，学习的独立。这是从“被动接收”到“主动探索”的过程。
多年来在与同学们接触的过程中，我发现同学们的学习方法、态度各有不同，但大致可以分为两类，即被动接受和主动求索。有的同学上课紧跟老师思路，课后经常找老师请教，认真阅读文献，查找数据，参与实践项目；而有的学生则上课全程低头刷手机，课后对着PPT抄笔记，急于了解标准答案，只是看重考试分数，不愿意与同学交流，很少找老师交流，有的研究生甚至很少与自己的指导老师见面。
学习独立，是主动的自我管理，积极的知识求索，而不是等着老师“喂知识”，不是依赖人工智能给答案。进入澳门科大学习，你必须马上学会并开始这种转变，即把被动接受式的学习改为主动探索式的学习。可以预言，几年以后，采取两种不同学习方式，同学之间会有巨大的差距。
第三，思想的独立。这是从“随波逐流”到“清醒判断”的过程。
思想独立，古今中外，从来都是重要的，也是学习的目的之一。在今天这个人工智能时代，智能体可以为我们做很多事情，包括写作业，出设计图，做视频等等，因此，思想的独立日益显得更加重要。我们大学去年颁布了人工智能使用指引，今年又颁布了修订版。大学允许在学习、科研中使用人工智能，但是提醒大家不要过度依赖人工智能，特别强调批判性思考和独立判断的重要性。
思想的独立，是不被“热门”、“潮流”绑架；是不盲从，也不随意否定，而是多问问why? why not? 多思考“这个观点的依据是什么”，“有没有其他角度可以解读”；思想独立，是面对争议时，敢于用专业知识发表自己的见解，而不是人云亦云；是善于用理性，用逻辑去判断，而不是感情用事，情绪当先。总之，你要学会质疑，学会思考。
但是，你要能思考，能质疑，又必须首先学习，学习知识，学习逻辑，学习生活。孔子说“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”然而“学”不能是盲目的，要主动探索，要带着思考、带着疑问学，才能真正把知识、把经验变成自己的认知和能力。
同学们，你们新一个阶段的学习生活已经正式拉开序幕。未来几年里，你们或许会遇到“不知道怎么选专业方向”的迷茫，会经历“熬夜赶作业却没拿到好成绩”的挫折，也会面临“别人的选择总是和自己不一样”的困惑。但是，同学们，不要怕。“独立”不是一蹴而就的，而是在一次次自我管理、主动学习，一次次清醒判断中慢慢养成的习惯，逐步获得的能力。生活独立、学习独立、思想独立，需要一个过程。
在这个跋涉的过程中，人文艺术学院将是你们坚强的后盾。学院目前有20个课程，包括传播学本硕博课程，设计学本硕博，电影学本硕博，数字媒体本硕博，还有美术学、建筑学、音乐学、表演等专业课程。现在世界各国教育界都非常重视跨学科，未来社会需要跨学科的综合性人才。我们学院的课程设置就是跨学科的，我们鼓励同学们进行跨学科学习和科研，参与跨学科实践项目。我们的老师也是跨学科的，比如，我们有三位老师，毕业于理科，本硕博都是学习计算器编程的，研究数字图像处理。我们的全职老师都来自海内外各个名校，其中包括美国耶鲁大学、英国皇家艺术学院、日本北海道大学、韩国中央大学、香港大学、北京大学、清华大学、中央音乐学院等等，他们都有教学经验和学术成果发表。他们作为你们的班导师，和你们的班级学长一起，帮助你们，陪伴你们。我们还聘请了很多兼职教授、业界导师等，他们都是来自顶尖学府的著名学者或业界杰出人士。
“独立”从来不是“孤立”，不是远离集体、拒绝帮助，而是学会在依靠与自主之间找到平衡，拥有不盲从、敢选择、能负责的底气；独立也不是自私自利，而是在尊重他人、理解世界的基础上，找到自己的位置和价值。
从今天开始，人文艺术学院的全体教职员工，一直在你们身旁。让我们一起，以独立之姿，赴成长之约！
谢谢大家！
