為推動音樂與前沿科技的深度融合，拓寬音樂創作與學術研究的邊界，澳門科技大學音樂學院特邀英國普利茅斯大學計算機音樂教授、跨領域計算機音樂研究中心主任Eduardo Reck Miranda，開展「Music, Mind, Machines」系列講座。自4月29日首場開講，陸續舉辦跨學科工作坊及多場主題講座，5月6日圓滿收官，專題講座緊扣音樂與科學跨域研究核心，聚焦腦機介面、生物計算、量子計算等前沿技術與音樂創作的融合應用，為師生帶來兼具學術深度與實踐啟示的前沿分享。
4月29日，系列講座首場以「The Importance and Social Impact of Interdisciplinary Research at the Crossroads of Music and Science」正式啟幕，聚焦音樂與科學跨學科發展議題。Miranda教授梳理70餘年計算機音樂發展歷程，呼籲音樂院校順應技術潮流、深耕學科創新；同時圍繞腦機介面、生物計算、量子計算三大音樂前沿方向，介紹腦電圖助力障礙人士音樂創作、真菌研發活體生物電腦、量子比特打造特色音響等成果。他強調，科技與人工智能是音樂創作的助力而非替代，人文情感始終是藝術的核心，跨域融合兼具科普價值與藝術引領意義。
4月30日，「Interdisciplinary Workshop」的跨學科工作坊圓滿舉行。活動以人工智能、量子計算、腦機介面與音樂創作的跨界融合為核心，Miranda 教授透過機器演示，具象展示量子技術賦能音樂創作的實際路徑，深入講析量子比特、腦機介面的原理與應用場景；同時公開釋出相關系統開源代碼，為音樂創作者與技術研究者提供開放探索平台，有效拓寬跨學科音樂創作的思路與發展空間。
5月4日，「An Introduction to Music Neurotechnology」專題講座，聚焦神經生物學、工程科學與音樂的跨域融合議題。Miranda 教授詮釋音樂神經技術核心內涵，列舉三項代表性研究的技術應用現況：運用神經元活動模型創作交響樂，以腦科學邏輯還原情緒變化；依據 fMRI 功能性磁共振成像解碼聽者音樂感知；研發非侵入式腦機音樂介面，幫助閉鎖綜合征(locked-in syndrome)患者以視覺注視參與音樂演出，兼具藝術表達與康復療愈雙重價值。此外，他還分享從計算神經元模型邁向活體神經元的前沿探索，探討生物神經融入音樂創作的可能，強調音樂神經技術重在打造獨特藝術表達，而非單純追求效率，持續拓新人文創作邊界。
Miranda教授向同學們分享團隊在音樂神經技術領域的研究項目與前沿成果
5月5日，「Musical Creativity with Unconventional Computing」專題講座，聚焦非傳統計算與音樂創意的跨界融合。Miranda 教授以新硬體賦能人工智能 與音樂創作為核心，講解黏菌機器、量子計算機、活體神經元三大前沿方向。其中，黏菌可作為生物憶阻器構建互動音樂系統實現人與生物的即興音樂對話；量子計算機憑藉量子疊加、量子糾纏等特性，創作出傳統計算機難以企及的音樂作品，相關成果更匯集為全球首張量子計算參與作曲的專輯《Qubism》；活體神經元培養皿則可實現音樂訊號與生物神經放電雙向交互，開啟生物智能參與藝術創作的全新維度。同時教授以自身跨界學術經歷勉勵師生，音樂從業者應打破學科跨學科與舒適圈，秉持好奇心深耕跨域探索與藝術創新。
Miranda教授向學生們分享自身非傳統計算與音樂創作領域的跨界研究歷程
5月6日，「Towards a New Kind of AI for Creativity with Quantum Computing」以科普形式，清晰闡釋數字計算與量子計算的本質區別。Miranda教授透過《Where’s Wally?》兒童遊戲、自行車鏈條等生活化比喻，詳解量子三大核心特性，點明量子計算機「無須逐一排查、以概率自然呈現結果」的獨特運算優勢，現場示範量子音樂創作全流程——將即時演奏旋律轉化為音符轉移機率，編碼為量子電路後通過雲端量子計算機運算，即時生成新樂段實現人機即興協作。他展望，未來量子計算機將逐步成為音樂創作的重要工具，量子音樂美學會隨技術應用日趨成熟，人機共創將成為未來藝術發展的核心方向。
Miranda 教授「Music, Mind, Machines」系列學術活動，主題環環相扣、層層遞進，系統展現音樂與人工智能、腦科學、生物科技、量子計算的深度跨界融合成果，既生動詮釋前沿科技為音樂藝術賦能的無限潛力，亦充分彰顯跨學科研究獨有的社會價值與人文底蘊。系列講座內容淺入深出、啟發性十足，令在場師生收穫頗豐；同學們紛紛表示收穫了跨域學術視野，真切感受科技與音樂交融的獨特魅力，備受啟發與震撼。此次活動不僅為我校音樂學科前沿探索指明方向，更拓寬了師生開展跨學科研究與創新創作的思路格局，為澳門科技大學音樂與科技交叉學科高質量建設注入濃厚學術氛圍與持久動力。
