---2025年09月10日學院迎新會致辭
人文藝術學院院長 張志慶教授
老師們，同學們，
今天我們在這裡舉行迎新會，熱烈歡迎2025級的新同學，包括本科生和碩士博士研究生，還有學院新入職的老師們。在歷年的迎新會上，我曾和大家談過“學以成人”，談過堅强、沉靜的應對疫情態度，也强調過“尊學術爲上、重學生爲本”的學院文化理念。今年，我想跟大家談的話題是“獨立”。我的理解可能有錯誤，可能不全面，但是，獨立這件事情確實很重要，值得我們注意。我認為，作為一名大學生，學會獨立要從以下三個方面著手。
第一，生活的獨立。這是從“依賴他人”到“自我負責”的過程。
很多同學尤其是本科同學，是第一次長時間離開家鄉、離開父母。與以前不同，在這裡，小到每天的吃飯、睡覺，大到健康管理，學業規劃，都需要自己安排，自己做决定。有同學說，這太好了，我就想這樣，不要人管，但問題是，你要管好自己。怕的是，房間不會整理，上課找不到教室，夜夜視頻夜夜歡，忘了三餐，得了腸胃炎。
生活真正的“獨立”，是學會照顧自己的身體，是能把自己的生活、學習打理得井井有條，讓父母放心，讓同學們和你在一起感到舒心；是你能夠自己做選擇並爲自己的選擇承擔後果。
第二，學習的獨立。這是從“被動接收”到“主動探索”的過程。
多年來在與同學們接觸的過程中，我發現同學們的學習方法、態度各有不同，但大致可以分為兩類，即被動接受和主動求索。有的同學上課緊跟老師思路，課後經常找老師請教，認真閱讀文獻，查找資料，參與實踐項目；而有的學生則上課全程低頭刷手機，課後對著PPT抄筆記，急於了解標準答案，只是看重考試分數，不願意與同學交流，很少找老師交流，有的研究生甚至很少與自己的指導老師見面。
學習獨立，是主動的自我管理，積極的知識求索，而不是等著老師“喂知識”，不是依賴人工智能給答案。進入澳門科大學習，你必須馬上學會並開始這種轉變，即把被動接受式的學習改為主動探索式的學習。可以預言，幾年以後，採取兩種不同學習方式，同學之間會有巨大的差距。
第三，思想的獨立。這是從“隨波逐流”到“清醒判斷”的過程。
思想獨立，古今中外，從來都是重要的，也是學習的目的之一。在今天這個人工智能時代，智能體可以為我們做很多事情，包括寫作業，出設計圖，做視頻等等，因此，思想的獨立日益顯得更加重要。我們大學去年頒布了人工智能使用指引，今年又頒布了修訂版。大學允許在學習、科研中使用人工智能，但是提醒大家不要過度依賴人工智能，特別強調批判性思考和獨立判斷的重要性。
思想的獨立，是不被“熱門”、“潮流”綁架；是不盲從，也不隨意否定，而是多問問why? why not? 多思考“這個觀點的依據是什麽”，“有沒有其他角度可以解讀”；思想獨立，是面對爭議時，敢於用專業知識發表自己的見解，而不是人云亦云；是善於用理性，用邏輯去判斷，而不是感情用事，情緒當先。總之，你要學會質疑，學會思考。
但是，你要能思考，能質疑，又必須首先學習，學習知識，學習邏輯，學習生活。孔子說“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”然而“學”不能是盲目的，要主動探索，要帶著思考、帶著疑問學，才能真正把知識、把經驗變成自己的認知和能力。
同學們，你們新一個階段的學習生活已經正式拉開序幕。未來幾年里，你們或許會遇到“不知道怎麽選專業方向”的迷茫，會經歷“熬夜趕作業却沒拿到好成績”的挫折，也會面臨“別人的選擇總是和自己不一樣”的困惑。但是，同學們，不要怕。“獨立”不是一蹴而就的，而是在一次次自我管理、主動學習，一次次清醒判斷中慢慢養成的習慣，逐步獲得的能力。生活獨立、學習獨立、思想獨立，需要一個過程。
在這個跋涉的過程中，人文藝術學院將是你們堅強的後盾。學院目前有20個課程，包括傳播學本碩博課程，設計學本碩博，電影學本碩博，數字媒體本碩博，還有美術學、建築學、音樂學、表演等專業課程。現在世界各國教育界都非常重視跨學科，未來社會需要跨學科的綜合性人才。我們學院的課程設置就是跨學科的，我們鼓勵同學們進行跨學科學習和科研，參與跨學科實踐項目。我們的老師也是跨學科的，比如，我們有三位老師，畢業於理科，本碩博都是學習計算機編程的，研究數字圖像處理。我們的全職老師都來自海內外各個名校，其中包括美國耶魯大學、英國皇家藝術學院、日本北海道大學、韓國中央大學、香港大學、北京大學、清華大學、中央音樂學院等等，他們都有教學經驗和學術成果發表。他們作為你們的班導師，和你們的班級學長一起，幫助你們，陪伴你們。我們還聘請了很多兼職教授、業界導師等，他們都是來自頂尖學府的著名學者或業界傑出人士。
“獨立”從來不是“孤立”，不是遠離集體、拒絕幫助，而是學會在依靠與自主之間找到平衡，擁有不盲從、敢選擇、能負責的底氣；獨立也不是自私自利，而是在尊重他人、理解世界的基礎上，找到自己的位置和價值。
從今天開始，人文藝術學院的全體教職員工，一直在你們身旁。讓我們一起，以獨立之姿，赴成長之約！
謝謝大家！
